Het doel van het KraMe-project is om vooral bij jongeren het imago
van de buurtalen Duits en Nederlands te versterken, de interesse in de
buurtalen en in grensoverschrijdend contact te wekken respectievelijk te vergroten,
en tegelijkertijd de reeds bestaande meertaligheid van jongeren als een
waardevolle ressource te gebruiken: buurtaalonderwijs in de context van
meertaligheid!
Het project, geïnitieerd door de Radboud Universiteit en de Universität
Duisburg-Essen, plaatst meertaligheid centraal als een sleutel tot grensoverschrijdend samenleven en cultureel begrip. Het richt zich op de
waardering van bestaande meertaligheid – inclusief herkomst-, thuis- en
omgevingstalen en dialecten, evenals schoolse vreemde talen – en het benutten van
deze kennis voor het leren van de buurtaal.
Door middel van innovatief, leeftijdsgericht onderwijsaanbod,
van primair onderwijs tot universiteit, wordt het belang van buurtaal- en
meertalige competenties overgebracht en hun relevantie voor integratie, onderwijs
en de arbeidsmarkt benadrukt. Hiervoor wordt een reeks op elkaar afgestemde
materialen ontwikkeld in moderne formats zoals videoclips, games, online en
printmateriaal voor verschillende onderwijsniveaus.
De materialen, die als promotie en ondersteuning voor het buurtaalonderwijs
dienen, worden met deelnemende scholen en de Stichting
Leerplanontwikkeling (SLO) afgestemd, ontwikkeld, in de praktijk getest, geëvalueerd
en vervolgens gratis online beschikbaar gesteld aan andere scholen, hogescholen en
andere onderwijsinstellingen.
Het project draagt uiteindelijk bij aan het verkleinen van de
barrièrewerking van de Duits-Nederlandse grens en maakt het grensgebied ervaarbaar als een gezamenlijke leefomgeving.
